Математический Кружок 10 Класс Программа
« Согласовано» « Утверждаю» Заместитель директора по УВР Директор школы МБОУ «Манычская СОШ» Храпко О.С. Казначеева Н.А. «» 2016 г. «» 2016 г. Рабочая программа кружка «Юный математик» для 10 класса Руководитель: Пономарева Татьяна Ивановна, учитель математики, 1 кв. Категория 2016-2017 уч. Год Пояснительная записка Для жизни в современном обществе важным является формирование математического мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках.
В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включается индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление. Достижению данных целей позволяет организация внеклассной работы, которая является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, ибо цель ее не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьезную самостоятельную работу. Освоение содержания программы кружка способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности подростков, создаются условия для успешности каждого ребёнка.
Гдз По Русскому 10 Класс
При отборе содержания и структурирования программы использованы общедидактические принципы: - доступности, - преемственности, - перспективности, - развивающей направленности, - учёта индивидуальных способностей, - органического сочетания обучения и воспитания, практической направленности и посильности. Образование осуществляется в виде теоретических и практических занятий для обучающихся. Формирование и поддержка устойчивого интереса к предмету, интенсивное формирование деятельностных способностей, развитие логического мышления и математической речи. Выявление и поддержка одаренных детей, склонных к изучению математических дисциплин, вовлечение учащихся в научную деятельность по математике.
Dec 14, 2012 - Программа кружка 'За страницами учебника алгебры'. На занятиях математического кружка будут даны в краткой форме. На развитие логико-лингвистических способностей учащихся 9-10 классов, а также. Пояснительная записка Рабочая программа кружка по математике для 10 класса является составной частью основной. Ожидаемые результаты реализации данной программы: В результате обучения в математическом кружке обучающиеся должны приобрести основные навыки самообразования, уметь находить нужную информацию и грамотно её использовать, развить творческие способности, логическое мышление, получить практические навыки применения математических знаний, научиться грамотно применять компьютерные технологии при изучении математики, развить интерес к математике, подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Программа математического кружка. Математический кружок Школы Мастеров — это занятия,. Поэтому в программу кружка, рассчитанную на 4 часа в неделю (всего 144 часа) включены различные разделы олимпиадной математике, задачи окружных, городских, краевых, Российских олимпиад за 10 класс прошлых лет. Большое внимание уделяется проведению школьных олимпиад, участию членов кружка в различных заочных Российских конкурсах (проект >,конкурс Архимед и др.), а также анализу задач школьной, окружной, городской, краевой олимпиад текущего года. Данная программа состоит из следующих разделов: Олимпиадные задачи по геометрии (планиметрия); Олимпиадные задачи.
« Согласовано» « Утверждаю» Заместитель директора по ВР Директор школы МБОУ Алексеева А.К. Терентьев Д.В. «» 2014 г.
История 10 Класс
«» 2014 г. Рабочая программа кружка «Математика для увлеченных» Руководитель: Лукьянова Татьяна Николаевна Учитель математики 1 кв. Категории Рунга, 2014 Пояснительная записка Для жизни в современном обществе важным является формирование математического мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках.
В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включается индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление. Достижению данных целей позволяет организация внеклассной работы, которая является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, ибо цель ее не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьезную самостоятельную работу. Освоение содержания программы кружка способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся.
Алгебра 10 Класс
При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности подростков, создаются условия для успешности каждого ребёнка. При отборе содержания и структурирования программы использованы общедидактические принципы: - доступность, - преемственность, - перспективность, - развивающая направленность, - учёт индивидуальных способностей, - органические сочетания обучения и воспитания, практическая направленность и посильность. Образование осуществляется в виде теоретических и практических занятий для обучающихся. Формирование и поддержка устойчивого интереса к предмету, интенсивное формирование деятельностных способностей, развитие логического мышления и математической речи. Выявление и поддержка одаренных детей, склонных к изучению математических дисциплин, вовлечение учащихся в научную деятельность по математике.